睁人富贵 嫌弃贫穷之后，谢谢了！你算哪门的专家及教科书！你的感受是你家人那儿学到的。。。。。

置身事外有限于你们的看点！建议不去探讨或评论？

风骨：《最后的体面》

曾经的学生如今身价千万，

回母校参观时看到当年最敬佩的老师依然清贫，

竟当着全班同学的面说：

“读那么多书有什么用，还不是穷一辈子？”

课后，老师在办公室抽屉底层翻出一张泛黄照片——

那是二十年前他放弃华尔街百万年薪offer时与校长的合影。

礼堂里掌声雷动，像一阵滚过旱地、虚张声势的雷。陈树仁站在舞台侧面的阴影里，看着聚光灯下那个微微发福、西装熨帖的身影。李成功，他二十年前教过的学生，如今是市里炙手可热的企业家，据说身价已逾千万。他正对着台下几百双亮晶晶的眼睛，侃侃而谈他的“成功哲学”，声音通过昂贵的音响设备，洪亮地填满了礼堂的每一个角落。

陈树仁听得有些恍惚。那些关于风口、估值、资本运作的词汇，像另一个世界的语言。他只觉得那束打在李成功身上的光太亮了，亮得有些刺眼，连那西装面料的精致光泽，都晃得人眼晕。他下意识地低头，掸了掸自己身上那件穿了快十年的藏蓝色旧夹克，袖口处，磨得有些发白的线头，悄悄探了出来。

校长在一旁热情地介绍着李成功捐赠的“成功楼”如何气派，感谢他为母校带来的“实实在在”的荣光。陈树仁的思绪却飘回了二十年前。也是在这所学校，那个叫李小柱的瘦弱男孩，总是坐在教室第一排，眼睛像饥饿的雏鸟，紧紧盯着黑板，盯着他。那时的李小柱，家境贫寒，冬天还穿着单薄的布鞋，脚趾冻得通红，却总在放学后追着他问各种问题，从三角函数到人生理想。他曾在无数个黄昏，给这个孩子开小灶，不仅补课，也用自己的饭票分他一半食堂的肉菜。他记得有一次，李小柱因为买不起辅导书偷偷掉眼泪，是他，陈树仁，把刚领到手的微薄工资分出一半，塞进那孩子手里。那时，孩子眼中闪烁的感激和倔强，曾是他身为人师最大的慰藉。

“……所以，我认为，选择比努力更重要！要抓住时代的脉搏！”李成功铿锵有力的结束语，再次引来潮水般的掌声，也打断了陈树仁的回忆。他看到李成功在校领导的簇拥下走下舞台，目光扫过人群，落在了他的身上。那一瞥，很短促，带着一种程式化的笑意，或许还有一丝不易察觉的停顿，随即就被更多涌上来握手寒暄的人淹没了。陈树仁嘴边那句酝酿已久的“小柱，你回来了”，终究没能出口，无声地消散在喧嚣的空气里。

按照行程，李成功要“重温求学路”，参观一下他曾奋斗过的教室。一行人浩浩荡荡，走向教学楼。陈树仁本想悄悄回办公室，却被校长热情地拉住：“陈老师，你是成功的恩师，一定得来，给我们讲讲他当年的刻苦事迹！”他推脱不得，只能跟在队伍的末尾。

教学楼还是那栋老楼，墙壁斑驳，楼道昏暗，与崭新的“成功楼”相比，确实显得寒酸。李成功走在最前面，皮鞋敲击水磨石地面的声音，清脆而响亮。他边走边和身旁的领导谈笑风生，指点着墙上的标语，评论着教室的门窗，语气里带着一种成功人士回顾“筚路蓝缕”往事的优越感。

终于，他们停在高二（三）班门口。这是李成功当年所在的班级，也恰好是陈树仁现在任教的班级。学生们显然已被提前告知，一个个坐得笔直，脸上混合着好奇、崇拜与拘谨。

李成功信步走入教室，像是巡视自己的领地。他扫视着简陋的讲台，老旧的木质课桌，墙上有些卷边的世界地图，最后，目光落在了讲台旁正在做演示实验的物理教具上——那是一些最基础的弹簧、小车和木板，甚至能看到反复使用留下的磨损痕迹。

“哎呀，陈老师，”李成功忽然开口，声音带着一种夸张的惊讶，脸上是那种商务式的、不达眼底的笑容，“这么多年了，咱们学校还在用这些‘古董’做实验啊？这能让学生理解什么前沿科技？我公司楼下小学的实验室，都比这个现代化！”

教室里的空气瞬间凝滞了一下。学生们面面相觑，校领导的脸上闪过一丝尴尬。陈树仁感到脸颊有些发烫，他张了张嘴，想解释这些教具虽然旧，但原理是通的，关键在于引导学生思考……可李成功并没给他机会。

这位成功的企业家踱到讲台前，像是忽然来了兴致，要给学生和老师们“分享”一点更“实在”的东西。他清了清嗓子，目光再次扫过陈树仁那洗得发白的夹克袖口，嘴角勾起一抹复杂的弧度，那里面混杂着怜悯、不解，或许，还有一丝隐秘的、需要被印证的优越感。

“同学们，”李成功的声音拔高了一些，确保每个人都能听清，“看到你们陈老师，我就想起我读书那会儿。陈老师学问那是没得说，绝对是这个！”他翘了翘大拇指，但话锋随即一转，“可你们看看，一辈子泡在书堆里，教了二十年书，得到了什么？”

他停顿了一下，享受着全场的寂静和所有目光的聚焦。

“读那么多书，有什么用？”他几乎是掷地有声地抛出了这个问题，目光似是无意地，又似有意地，掠过陈树仁瞬间苍白的脸，“还不是穷一辈子？这世道，光有知识不行，得有能力！有眼光！有胆识！能把知识变成财富，那才是真本事！像我，当初要不是果断下海经商，抓住机遇，能有今天？”

话音落下，教室里死一般的寂静。有几个学生似乎想笑，但看到陈树仁僵立的背影，又硬生生憋了回去。更多的学生低下了头，脸上是困惑和不安。校领导干咳两声，试图打圆场：“成功的意思是，要学以致用，要勇于实践……呵呵，陈老师可是我们学校的宝贵财富……”

陈树仁站在那里，感觉脚下的地面在晃动。那些话语，像淬了冰的针，一根根扎进他心里最柔软、也最坚固的地方。他看到的不是眼前这个志得意满的中年商人，而是那个在寒冬里呵着冻红的手、眼神渴望地对他说“老师，我一定争气”的瘦弱少年。巨大的荒谬感和尖锐的疼痛，几乎要将他击穿。他死死攥着掌心那节粉笔，指甲掐进了肉里，才勉强维持着表面的平静。他没有反驳，甚至没有去看李成功，只是把目光投向窗外那棵老樟树，枝叶在风中轻轻摇曳，像一声无声的叹息。

接下来的参观是如何结束的，李成功一行人又是何时离开的，陈树仁都有些模糊了。他只记得自己像一具被抽空了灵魂的躯壳，凭着肌肉记忆，上完了剩下的课。课堂上，学生们异常安静，偶尔投来的目光里，有同情，有不解，也有茫然。他讲的每一个公式，每一条定理，在此刻似乎都失去了重量，轻飘飘的，被那句“读那么多书有什么用？还不是穷一辈子？”压得抬不起头。

放学铃声终于响起。学生们如蒙大赦般涌出教室，瞬间的喧闹之后，是更深的寂静。陈树仁没有立刻离开，他慢慢收拾着讲台上的教案和作业本，动作迟缓。夕阳透过窗户，把教室割裂成明暗交错的长条，粉尘在光柱里无力地漂浮。

他最终还是走进了那间拥挤而陈旧的办公室。其他老师大多已经下班，空间里只剩下熟悉的书香和旧木头的气息。他坐在自己的办公桌前，这张用了二十年的旧桌子，桌角已被磨得圆润。他需要一点什么东西，一点能锚住此刻飘摇沉沦的内心的东西。是愤怒吗？是对那个忘恩负义的学生的斥责？不，那太浅薄了。是委屈吗？向谁诉说？似乎也毫无意义。是一种更深层的、关于价值与意义的动摇。

他下意识地拉开了右手边最底下的那个抽屉。里面塞满了多年积攒的杂物：旧教案、获奖证书、学生毕业照、一些舍不得丢的信件。他漫无目的地翻捡着，指尖触碰到一个硬硬的、带着磨砂质感的相框边缘。他顿了顿，将它拿了出来。

是一张已经泛黄的黑白照片，色彩褪得只剩下深浅不一的棕黄。照片上，是两个年轻人，并肩站在一片具有异国风情的现代化建筑前。左边那个，头发浓密，穿着笔挺的西装，意气风发，脸上是抑制不住的、对未来的无限憧憬——那是二十五年前的自己。右边那位，是当时国内一所着名大学的校长，也是他父亲的故交，正拍着他的肩膀，眼神里满是激赏和期盼。

记忆的闸门轰然打开。那一年，他从顶尖学府毕业，手握全球物理学博士的耀眼文凭，收到了来自华尔街顶尖投行的橄榄枝。百万美元的年薪，金光闪闪的未来之路，铺展在脚下。那是无数人梦寐以求的“成功”。

而也正是在那时，他收到了这位校长伯伯的亲笔信，信里谈到国内基础教育的薄弱，谈到对真正有学识、有情怀的师资的渴求。信末，老校长写了一句话：“树仁，华尔街不缺一个精明的银行家，但我们的孩子，可能缺一个能点燃他们科学梦想的引路人。”

他经历了怎样的内心挣扎，已无需赘言。照片定格的那一刻，正是他最终做出决定，放弃那份无数人艳羡的offer，准备回国任教前，与老校长在那栋标志性建筑前的合影。老校长说：“留个念想，记住你今天的选择。教育是国之根本，功在当代，利在千秋。这条路可能会清苦，但精神上的富足，是金钱无法衡量的。”

“精神上的富足……”陈树仁摩挲着照片上自己那张年轻、稚嫩却无比坚定的脸，喃喃自语。二十五年了，他送走了一届又一届学生，他们中有科学家、有医生、有工程师，也有像李成功这样的商人，更多的是平凡而善良的普通人。他守着这方讲台，守着这些公式定理背后的宇宙奥秘，也守着那份“点燃火焰”的初心。清贫吗？是的。他的衣柜里没有一件名牌，他的代步工具是一辆老旧的自行车，他的家是学校分配的筒子楼宿舍，除了满墙的书，几乎别无长物。

可是，他真的“穷”吗？

当那个曾经自闭寡言的学生，在他的鼓励下成为优秀的心理医生，写信告诉他“老师，是您让我相信语言可以疗愈心灵”时；当那个家境贫寒差点辍学的女孩，在他的资助和辅导下考上名牌大学，如今已成为一名杰出的科研工作者，每年春节都来看望他时；当无数个深夜，他批改着作业，为学生的每一点进步感到欣喜时……那种充盈内心的成就感和宁静，是李成功账户上不断跳动的数字能够比拟的吗？

他把照片轻轻放在桌面上，与眼前这间简陋的办公室、与窗外渐渐沉落的夕阳、与白日里那场尖锐的羞辱，并置在一起。一种奇异的感觉慢慢升起，不是愤怒，不是委屈，而是一种深沉的悲悯。他忽然觉得，那个在聚光灯下高谈阔论、用财富定义一切的李成功，或许才是真正的“贫乏”。他的世界被物欲和成功的标签填得满满当当，却唯独容不下一点点精神的星空，体会不到一种超越功利计算的、纯粹的知识之美和奉献之乐。

陈树仁缓缓站起身，走到窗边。城市的华灯初上，勾勒出一个喧嚣而物质的世界。而他的内心，却前所未有地平静和清晰。他回到桌前，拿起一支笔，在一张信纸上缓缓写下：

“李成功同学：见字如晤。今日一叙，感触良多。祝贺你取得了世俗意义上的巨大成功。你说得对，读那么多书，或许确实没有直接给我带来财富。但我教书育人二十余载，从未后悔当初的选择。财富有多种形态，我选择了自认为更持久的一种。愿你今后在追求财富的同时，亦能不忘探寻生命的其他维度，获得内心的真正丰盈。师，陈树仁。”

他没有写下任何责备或说教的言辞，只是平静地陈述，像在陈述一个物理定律。他仔细地将信纸折好，放进信封。然后，他拿起那张泛黄的照片，用袖子轻轻拂去上面并不存在的灰尘，将它端端正正地摆在了办公桌最显眼的位置。

窗外，最后一抹夕阳的余晖，恰好落在照片上那个年轻理想者的身上，仿佛为他镀上了一层永不褪色的金边。陈树仁知道，有些东西，是任何财富也买不走，任何轻蔑也击不垮的。那是风骨，是一个教育者，在这喧嚣浮华的人世间，所能持有的、最后的，也是最高的体面。

“最觉得自己有洒脱！”；是你们自以为高昂！很富有！其实都一样！为何说你？